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                父母要了解什麽是想象力

                時間:2021-10-18 作者:草莓roii 來源:亚游国际女人網

                想象是人在認識客觀世界的過程中,對已有表象進行加工改造,在頭腦中形成和創造新形象的過程,想象力正是根據已有的知識經驗創造性地形成新事物形象的能力。比如,飛學生喜愛的神話人物孫悟空,就是在人們想象中構成的,人物”。又如,生活在南方的孩子通過閱讀或教師生動的言語描繪,使已有的表象重新組合,從而在頭腦中呈現北方冰封雪飄、今蒙古的千裏沙漠、喜馬拉雅山的大冰川以及長白山大興安嶺的茫茫林海的形象。想象中的這些形象是未曾經歷過、或現實中尚未存在或根本不可能存在的事物的形象。但無論想象的形象多麽新奇,構成新形象的材料總是來源於客觀現實,如果沒有相應的感知材料是不可能產生想象的。

                想象,按其創造性程度的不同,可分為再造想象、創造想象和幻想。再造想象是根據語言文字的描述或圖樣模型、符號的示意,在頭腦中復現出相應事物的新形象的過程。如孩子在聽講《龜免賽跑》故事時,邊聽邊按故事的情節和順序,在頭腦中勾劃出一幅烏龜和兔子賽跑的生動畫面:驕傲的小白兔跑了一半在山腰睡大覺,烏龜毫不松懈地爬呀爬,終於第一個登上了山頂.又如,建築工人根據建築藍█圖想象出建築物的形象,都屬於再造想象。創造想象卻是按一定目的任務,獨特地創造出新事物形象的過程。如孩子們自編故事,補足童話中的情節,畫想象畫等都屬創造想象之列。創造想象其有首創性、獨立性和新穎性等特點,它比再造想象更復雜、更困難。而幻想則是同冷人願望相聯系的、指向未來的想█象,是創造想象的特殊形式。

                想象是人類實踐活動的必要條件,是人們思維是否具有創造性的關鍵。人的各種實踐活動都離不開想象,科學家的假說,工程師的設計,作家的人物塑造,畫家的繪畫創作,雕塑家的藝術造型,工人的技術革新,農民對新品種的培育……總之,凡是人類所有的創造性勞動,都需要借助想象活動。正因為如此,偉大的科學家愛因斯坦認為:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想▓象力概括著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。嚴格地說,想象力是科學研究的實在因素。”

                想象在孩子們的學習中同樣起著重要的作用。首先,想象是深刻理解知識所必需的心理品質,想象力的高低直接影響學習的效率。如學習文學作品,要想象作品中所描繪的情景和人物特征,才能受到作品的感染而真正理解作品的含義,也就是說,要再現作品中的情景,才能很好理解作品。如要寫成一篇內容具體、立意新穎、情節生動的文章,也要有賴於展開豐富的想象。學習數學,不僅需要一定的邏輯思維能力,而且要有豐富、精確而又靈活的空間、時間和事物數量關系的█想象力,否則是難以理解抽象的數學概念的。學習物理化學時,頭腦中所呈現的關於原子結構、電的傳播速度以及一滴水中16億個水分子運動的情景,不正是想象嗎?

                總之,想象是學生順利完成學習任務和接受教育不可缺少的基本品質,作為家長同樣要掌握想象的規律及培養的方法,以便使自己的孩子具有豐富的想象力。


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